6 marca Minister Edukacji Barbara Nowacka podpisała projekt rozporządzenia w sprawie podstawy programowej przedmiotu edukacja zdrowotna. Zgodnie z wcześniejszymi doniesieniami przedmiot ten będzie nieobowiązkowy i zastąpi wychowanie do życia w rodzinie. Realizacja edukacji zdrowotnej rozpocznie się w roku szkolnym 2025/2026. Miejscami realizacji są szkoły podstawowe (klasy IV–VIII) i szkoły ponadpodstawowe: liceum ogólnokształcące, technikum oraz branżowa szkoła I stopnia. Zajęcia będą odbywać się w wymiarze 1 godziny tygodniowo przez cały rok szkolny.
Co w programie nauczania?
Z punktu widzenia farmaceuty ciekawie prezentuje się program dla szkół ponadpodstawowych. Jeden z działów omawianych w trakcie lekcji nosi nazwę: System ochrony zdrowia. Pytanie wiodące dla tego modułu brzmi: Jak świadomie korzystać z systemu ochrony zdrowia w Polsce?
Po przerobieniu materiału z tego działu uczeń powinień umieć między innymi:
– wyjaśniać, czym jest samoleczenie i podać jego przykłady, w tym omawiać, jak postępować w przypadku podwyższonej temperatury ciała i jak prawidłowo stosować leki bez recepty;
– wyjaśniać, czym jest telemedycyna oraz co to jest e-zdrowie;
– omawiać rolę dowodów naukowych i badań klinicznych w profilaktyce i terapii chorób;
– omawiać ogólne zasady badań klinicznych i udziału w nich;
– wyjaśniać różnice między lekiem a suplementem diety;
– czytać ze zrozumieniem ulotki leków;
– omawiać zasady dostępu do leków na receptę i bez recepty;
– omawiać podstawowe zasady refundacji leków w Polsce.
Opieka farmaceutyczna jako wybór
W podstawie programowej uwzględniono też wymagania fakultatywne. Czyli takie, w przypadku których decyzję o ich zrealizowaniu oraz zakresie, w jakim będą one zrealizowane, podejmuje nauczyciel. A kryteria, które weźmie pod uwagę, to ocena dostępnego czasu, umiejętności uczniów i ich zainteresowania danym zagadnieniem. Według wymagań fakultatywnych uczeń szkoły średniej może umieć między innymi:
– opisywać podstawy funkcjonowania i finansowania systemu ochrony zdrowia w Polsce oraz wyjaśniać, jaka jest rola Narodowego Funduszu Zdrowia;
– wyjaśniać, czym jest opieka farmaceutyczna oraz kiedy i jak można z niej skorzystać;
– omawiać działania niepożądane najczęściej stosowanych leków dostępnych bez recepty.
W ramach realizacji programu edukacji zdrowotnej zaleca się zapraszanie specjalistów – w tym farmaceutów.
– Doświadczenia edukacyjne i projekty w ramach edukacji zdrowotnej mogą być realizowane m.in. w formie wizyty w gabinecie lekarskim lub spotkania z przedstawicielem zawodu zajmującego się zdrowiem człowieka – czytamy też w projekcie rozporządzenia.
Farmaceuci też mogą uczyć – pod jednym warunkiem
Kto będzie uprawniony do prowadzenia lekcji z edukacji zdrowotnej? Jeszcze w marcu do konsultacji społecznych trafi projekt nowelizacji rozporządzenia w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. W tym projekcie wskazuje się, że nauczycielem przedmiotu edukacja zdrowotna może być osoba, która spełnia wymagania kwalifikacyjne, takie jak inni nauczyciele przedmiotów lub zajęć. Czyli osoba która ukończyła studia magisterskie w zakresie edukacji zdrowotnej i posiada przygotowanie pedagogiczne albo osoba, która ukończyła inne studia magisterskie, posiada przygotowanie pedagogiczne i ukończyła studia podyplomowe w zakresie edukacji zdrowotnej.
Projektowane rozporządzenie mówi, że kwalifikacje do nauczania edukacji zdrowotnej będą posiadali także:
- nauczyciele biologii, przyrody, wychowania fizycznego, wychowania do życia w rodzinie oraz nauczyciele psycholodzy;
- osoby, które ukończyły studia przygotowujące do wykonywania zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty, ratownika medycznego, albo studia w zakresie zdrowia publicznego i posiadają przygotowanie pedagogiczne.
Zajęcia z tego przedmiotu będą mogły być zrealizowane przez zespół dwóch lub więcej nauczycieli.
- Czytaj również: GIF szkoli Policjantów na temat przestępstw farmaceutycznych
Uczelnie medyczne będą kształcić nauczycieli
W nabywanie przez aktualnych nauczycieli nowych kwalifikacji będą zaangażowane również niektóre uczelnie medyczne. Ministerstwo Edukacji Narodowej zleci im realizację bezpłatnych kwalifikacyjnych studiów podyplomowych dla nauczycieli, przygotowujących do nauczania edukacji zdrowotnej. Zajęcia rozpoczną się w marcu/kwietniu tego roku i będą trwać 3 semestry. Uczelnie, które mają prowadzić takie studia, to m.in: Uniwersytet Medyczny w Białymstoku, Gdański Uniwersytet Medyczny, Uniwersytet Jagielloński Collegium Medicum w Krakowie, Uniwersytet Medyczny w Poznaniu, Uniwersytet Medyczny w Szczecinie, Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu.
©MGR.FARM
Bibliografia
- Podstawy programowe do przedmiotów: edukacja obywatelska i edukacja zdrowotna podpisane przez Minister Edukacji. Gov.pl, https://www.gov.pl/web/edukacja/podstawy-programowe-do-przedmiotow-edukacja-obywatelska-i-edukacja-zdrowotna-podpisane-przez-minister-edukacji [opublikowano: 06.03.2025, dostęp: 11.03.2025]
- Projekt Rozporządzenia Ministra Edukacji zmieniającego rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej, https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12391102 [dostęp: 11.03.2025]
- Projekt Rozporządzenia Ministra Edukacji zmieniającego rozporządzenie w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia, https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12391100 [dostęp: 11.03.2025]
