Czy dobre wyniki w szkole mogą być przepowiednią stanu zdrowia w późniejszym życiu?

15 lutego 2016 11:04

Badania przeprowadzone przez międzynarodowy zespół naukowców z Ameryki, Wielkiej Brytanii i Niemiec wykazały, że funkcje poznawcze i stan zdrowia są prawdopodobnie genetycznie powiązane.

tablica.png

Istniały już doniesienia sugerujące, że niskie osiągnięcia w nauce i późniejsze problemy zdrowotne mogą iść w parze. Przeprowadzono również badanie z udziałem bliźniąt, w którym udowodniono, że efekt genetyczny ma wpływ na funkcje poznawcze, a choroby fizyczne i psychiczne wykazują oznaki dziedziczenia.

Zespół chciał znaleźć odpowiedź na pytanie, czy to choroby powodują utratę funkcji poznawczych, czy istniejące zaburzenia poznawcze wiążą się z większym ryzykiem zachorowania, czy może oba czynniki wpływają na siebie nawzajem. Badacze przeanalizowali dane pochodzące od ponad 100 000 osób.

Poziom poznawczy ochotników był oceniony na podstawie testów psychologicznych, w których oceniano szybkości czasu reakcji, pamięć i logiczne myślenie. Brano pod uwagę również wcześniejsze osiągnięcia w nauce. Następnie każdego ochotnika oceniono pod kątem 22 wskaźników zdrowia, takich jak m.in. występowanie choroby wieńcowej, udaru, cukrzycy typu 2, choroby Alzheimera, ADHD, czy schizofrenia, a także takich pomiarów jak ciśnienie krwi, BMI i rozmiary czaszki.

Wykazano, że istnieje zależność między cechami genetycznymi warunkującymi niektóre choroby a tymi, odpowiadającymi za umiejętność myślenia. Wykazano korelację dla 14 z 22 badanych cech genetycznych z wynikami w nauce. Wyniki miejscami były zaskakujące.

I tak okazało się, że geny odpowiedzialne za wyższy wzrost ciała, mogą pomóc w uzyskaniu stopnia uniwersyteckiego. Ludzie z genetycznym obciążeniem w kierunku chorób sercowo-naczyniowych wykazują niższą zdolność myślenia przyczynowo-skutkowego. Z kolei ludzie posiadający w genomie wiele genów związanych z autyzmem (ale nie chorujący na autyzm), są predysponowali do uzyskania lepszych wyników z logicznych łamigłówek i istnieje większe prawdopodobieństwo, że uzyskają stopień naukowy. Ogólnie lepsze funkcje poznawcze i osiągnięcia w nauce osiągały osoby, które genetycznie obciążone były ryzykiem takich chorób jak autyzm, choroba dwubiegunowa, czy schizofrenia. Naukowcy twierdzą także, że dzieci które teraz osiągają słabe wyniki w nauce, mogą w przyszłości cierpieć z powodu choroby wieńcowej, cukrzycy typu 2 i nadciśnienia. Publikacja okazała się w Molecular Psychiatry.

Źródło: www.medicalnewstoday.com

Jak oceniasz artykuł?

Twoja ocena: Jeszcze nie oceniłeś/aś artykułu

Udostępnij tekst w mediach społecznościowych

0 komentarzy - napisz pierwszy Komentujesz jako gość [ lub zarejestruj]

Odpowiadasz:

avatar
Akceptuję regulamin dyskusji *
Komentujesz jako gość! Chcesz być informowany o nowych komentarzach w temacie? Zarejestruj się, lub jeśli już masz konto w grupie farmacja.net - .

Powiązane artykuły

Czujnik wbudowany w tabletkę Czujnik wbudowany w tabletkę

Amerykańska Agencja ds. Żywności i Leków (FDA) zatwierdziła 13 listopada pierwszy lek zawierający su...

Salmonella i kwasowy atak makrofagów Salmonella i kwasowy atak makrofagów

Makrofagi niszczą bakterie poprzez fagocytozę oraz rozpuszczenie przy pomocy kwasu, co skutkuje neut...

Polka z nagrodą L’Oréal w Niemczech Polka z nagrodą L’Oréal w Niemczech

Pracująca w Niemczech Polka, dr Małgorzata Włodarczyk-Biegun, została laureatką niemieckiej edycji k...